文章目录

1 工程教育模式的应用特点

1.1 注重对学生工程实践能力的培养

1.2 注重对青年教师工程实践能力的培养

2 民族地区高校工程教育模式的分析

2.1 个人实践能力本位回归

2.2 人才培养模式视角转变

2.3 人才培养模式基础与主体变化

3 工程教育模式的应用建议

3.1 工程教育目标

3.2 工程教育方法

3.3 工程教育应用

4 结语

文章摘要:民族地区工科高校的发展关乎民族区域人才输送渠道畅通与否，并直接影响当地的经济建设水平，是高等工程教育质量的体现。基于民族地区高等教育民族化和区域化特点，着眼于高校工程教育发展，按照“目标—方法—应用”的逻辑，构建民族地区工科高校工程教育程序化模式，以完善民族地区高等工程教育体系。

文章关键词:

论文作者:路焱 陈伟东 李杰 李艳芬 刘红霞 

作者单位:内蒙古工业大学材料科学与工程学院 

论文DOI:10.13492/j.cnki.cmee.2022.09.013

论文分类号:TB-4;G642