文章目录

1 信息化视域下教育的特征

1.1 信息化教育与传统教育的区别

1.2 信息化教育特征

2 高等学历继续教育现状及问题分析

2.1 教育理念滞后，教育定位不准

2.2 课程体系设计目标模糊，课程模块比例设置不合理

2.3 课程设置模式单一，课程资源投入不足

2.4 师资队伍匹配不佳，课程满意度不高

3 信息化视域下高等学历继续教育课程体系改进策略

3.1 明确教育定位，寻求专业特色发展

3.2 整合教育资源，匹配优秀师资

3.3 依托信息模块，重构课程体系

3.4 借助数字化平台，促进课程改革

4 结语

文章摘要:基于信息化教育与传统教育的区别分析,总结信息化教育的特征,即学习方式灵活自主、多维方向性、交互性、可控性。利用问卷调查和实地调研法,分析目前高等学历继续教育存在的问题。从信息化视域提出高等学历继续教育课程体系改进思路,从而提升教学质量,推进继续教育信息化进程。

文章关键词:

论文分类号:G434;G724