文章目录

0 引言

1 搭建“流体力学及液压气动技术”课程树形结构模型

1.1 “流体力学及液压气动技术”课程树形结构解析

1.2 工程认证基本理念

1.3 案例教学特点

2 “流体力学及液压气动技术”课程案例教学规范化建设

2.1 “流体力学及液压气动技术”课程教学目标

2.2 “流体力学及液压气动技术”案例系统化、模块化建设

3 “流体力学及液压气动技术”课程案例化教学示例

3.1 知识引入

3.2 知识讲解

3.3 互动讨论与作业布置

4 总结及展望

文章摘要:工程教育专业认证为规范我国工程教育制度体系、推进教育教学改革提供了动力。作为工科领域的典型核心课程,液压类课程改革应基于工程认证基本理念,改进课程教学,促进知识传授与价值引领同向同行。课题组立足立德树人根本任务,基于"流体力学及液压气动技术"教学改革实践经验和思考,聚焦课程案例化教学的落地和实施细节,为培养高素质的工程应用型人才提供理论借鉴。

文章关键词:

论文分类号:TH137-4;G642