文章目录

1 高职院校继续教育社会服务的重要性

2 制约高职院校继续教育社会服务能力的主要因素

2.1 继续教育定位存在偏差，制约社会服务功能发挥

2.2 教学方式单一，对数字化教学资源开发不足

2.3 缺乏有效激励与考核机制，难以提升社会服务质量

3 提升高职院校继续教育社会服务能力的有效措施

3.1 依托院校自身资源特长，确立社会服务育人目标

3.2 重视课程建设，拓深社会服务途径

3.3 完善激励考评机制，保障社会服务效能

4 实践探索

5 结语

文章摘要:为顺应应用型人才培养需要,高职院校要加大提升社会服务能力,实现学历教育与培训并举办学格局。但现有继续教育在社会服务领域存在定位偏差、教学方式单一、缺乏激励机制等问题,因此,高职院校继续教育要完善机制,明确社会服务育人方向、优化课程结构、拓展社会服务途径、完善激励考评机制、保障社会服务效能,积极构建与社会需求相适应的继续教育社会服务体系。

文章关键词:

论文分类号:G724