文章目录

1 毕业生能力需求分析

2 课程知识体系的构建

2.1 课程教学目标分析

2.2 课程知识体系

3 课程知识体系的应用

3.1 课程教学实施方案

3.2 课程的实施与考核

3.3 课程评价与促进

4 总结

文章摘要:课程知识体系在学生整个学习过程中起重要作用,直接影响学生对现有知识的继承、重建和能力的培养、提高过程。本文结合新工科背景及工程教育认证要求,分析应用型本科院校机械设计制造及其自动化专业毕业生能力需求,从知识、能力及情感三个方面明确应用型本科院校"液压与气压传动"课程的教学目标,构建课程知识体系,并在此基础上提出课程的实施方案、考核方法、评价与促改方法。

文章关键词:

论文分类号:TH137-4;G642;TH138-4