文章目录

1 前言

2 案例式教学的特点

2.1 案例式教学与举例教学的区别

2.2 案例式教学的特点

3 案例式教学与工程教育专业认证的关系

4 工程教育专业认证背景下案例式教学的意义和作用

4.1 有利于开展以学生为本的教学方式

    4.1.1 注重活跃课堂气氛

    4.1.2 注重提高学生学习的主动性

    4.1.3 注重学生专业兴趣的培养

4.2 有利于加强教学成果导向

    4.2.1 加强理论知识的运用能力

    4.2.2 加强学生的实践能力

    4.2.3 加强学生的创新思维

4.3 有利于教师教学水平的提高

5 案例式教学在产业用纺织品课程中的应用

6 结论

文章摘要:为了进一步落实工程教育专业认证对纺织专业本科毕业生的培养目标,结合案例式教学特点,将其与工程教育专业认证毕业要求相结合,探讨案例式教学方式在纺织工程专业课程教学中的作用和意义。结合案例式教学在产业用纺织品课程中的应用,分析案例式教学对工程教育专业认证毕业要求的可评价性,以及在加强学生对纺织专业背景了解、加深学生对纺织行业认识、提高学生学以致用的工程实践能力等诸方面所起到的作用。

文章关键词:

项目基金: 上一篇：医学教育与医学边缘学科论文_2021年“POCT管理 下一篇：没有了