为了更好地提升学生的程序设计能力,基于工程教育专业认证进行程序设计课程教学改革研究。首先介绍了传统程序设计课程教学存在的问题,然后阐述了工程教育专业认证的优势,最后以C语言程序设计课程为例提出了基于工程教育专业认证的程序设计课程教学改革策略。教学实践表明,该策略能够有效地提升学生的学习主动性,有效地提升学生的逻辑思维能力,有效地提升学生的软件开发能力,具有一定的参考价值。