相对而言，高等职业教育资源配置的过程中，很多工作的开展都必须遵循可持续发展的思路，如果继续按照传统的手段，无法得到预期效果。在高等职业教育资源配置的实施中，需要深入分析当前的问题和现状，而后选择针对性的对策，这样可以有效提升教育的合理性，持续完善当前的人才培养体系。

一、高等职业教育资源配置现状

高职教育在国家教育体系中，占有的地位和发挥的作用不断提升，同时加快了人才培养的步伐，在很多方面都能够取得非常卓越的成就。从客观角度来分析，高等职业教育资源配置的现状主要集中在以下几个方面：（1）资源配置过程中，虽然取得了非常好的成绩，但是在具体的落实过程中，还是应该做出科学的优化处理[1]。例如，在高等职业教育资源配置的就业方面，虽然能够确保就业的数量，但是在就业的质量上还是需要做出科学性提升，这样才能为将来的国家发展做出卓越的贡献。（2）在资源配置工作的实施过程中，应充分考虑学生的想法，总是让学生被动的接受，没有对他们的观点进行落实，比较容易产生矛盾，这对学生未来的工作进步是非常不可取的手段[2]。

二、高等职业教育资源配置的优化对策

（一）加强多元化的资源帮助

我国在现代化的教育工作中，充分意识到多元教育的重要性，因此在高等职业教育资源配置的优化方面持明显的支持态度，希望高职院校在发展过程中，能够为地方的综合建设做出更多的贡献。结合以往的教学经验和当下的教学标准，认为高等职业教育资源配置的优化过程中，应努力加强多元化的资源帮助，这样不仅可以在固有问题的解决上获得较多帮助，同时对将来的教育问题解决，也可以实现较大的发展。（1）政府应在投入总量增长和GDP比例增长的基础上，关注政府投入比例与高等学校招生规模增长比例的协调，在可比价格条件下保证政府投入的生均增长量。（2）要加强政府对高等职业教育经费的统筹力度，建立规范的高等职业教育财政转移支付制度，努力改善区域经济非均衡与优秀人才流失的溢出现象，公平补偿欠发达地区高等职业教育投资的教育成本。通过实施这样的方法，能够在未来取得良好的成绩，并且在很多方面都可以减少问题的反复发生。

（二）加强市场资源的投入

高等职业教育资源配置的优化，还需要适当考虑到市场资源的投入。例如，很多高职学生都在学习一些冷门的技术或者是专业，这给他们未来的发展构成了较大的限制，同时无法在就业的水平上获得良好的提升。本文认为，在今后的教育工作中，应继续加强市场资源的投入。例如，我们可以对市场进行调查研究，邀请高职学生共同分析市场就业的比例构成，让他们对自身的职业发展及未来规划拥有正确的认知，避免停留在传统的就业理念上。另一方面，还要让学生在不同的岗位进行实习和锻炼，让他们真正意义上知道自己能够做什么样的工作，而不是接受被动的安排。市场资源的投入，在于高等职业教育资源配置更加灵活，给予学生较多的选择，促使他们在未来的发展过程中，对国家和社会作出更大的贡献。

（三）优化校企合作

从主观的角度来分析，高等职业教育资源配置的优化工作中，校企合作是重点的优化对象，应坚持按照合理化的模式应对，这样才能避免在未来的工作中产生严重的不足。例如，校企合作过程中，需要针对合作企业展开良好的选择和筛查，不能总是按照简单的合作标准来进行，要考虑到学生在实习后能否学到很多的技能，是否可以在知识的掌握上获得较大的进步。对一些不合格的企业，或者能够提供机会较少的企业，不能作为优先选择的对象。高等职业教育资源配置的未来工作，还有很多的挑战需要应对，必须要对学生充分负责，努力从长远的角度出发。

三、总结

高等职业教育资源配置是国家教育的重点关注内容，在优化过程中，应从长远的角度出发，在不同问题的应对、解决过程中，应用积极的手段，这样才能在具体工作的实施过程中，创造出更高的价值。相信在未来的工作中，高等职业教育资源配置能够获得更好的效果，加快人才培养的步伐，推动教育产业的进步。

［1］杨近.我国高等职业教育资源配置现状及优化对策［J］.职业技术教育，2014，35（16）：51-54.

［2］谢华，王成端，孙山.区域高等职业教育资源配置：现状、问题及对策：基于四川省的个案分析［J］.职业技术教育，2013，34（25）：53-57.