高等工程教育研究

期刊导读

课程育人背景下专任教师与辅导员协同育人机制

来源:高等工程教育研究 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2020-09-10

一方面,中国制造业新的发展前景给机械制造工程及其自动化、智能制造等相关专业带来了新的发展机遇,机械制造专业被称为国民经济的"装备部",在国家经济发展中起着极其重要的作用;另一方面,宿迁学院机电工程学院转专业学生比例逐年增加,2017级学生中转专业52人,2018级学生中转专业124人,转专业学生人数较多,造成学院学风下滑。而大二、大三阶段正是学习专业技能、考取技能证书的关键时期。如何在学风有松散趋势的背景下,稳固学生的专业思想,了解学生的兴趣点,这需要树立数据意识,通过问卷调查了解并剖析了学风下滑的主要原因,进一步加强学生的专业教育和思想政治教育,增强学生的专业认知度和认可度,增强学生对专任教师以及专业课程设置的满意度。