近年来,国内工科高校纷纷开展了各层级的CDIO工程教育改革以及工程教育专业认证的相关工作。本文针对测控技术与仪器专业CDIO二级项目课程的教学实施及考核评价方法进行了研究,围绕教学目标制定、教学实施、教学评价等环节探讨CDIO与专业认证理念内涵的统一性。重点介绍了基于Rubric量规的CDIO二级项目课程考核评价方法,对该类课程的CDIO改革具有一定的参考作用。