近年来，学校不断加强辅导员队伍建设，根据辅导员职责组建思想教育、班级建设、学风建设、心理育人、网络思政、安全教育、就业创业、资助育人、寝室文化等9个辅导员工作室。通过组织校内外学习交流、多层次培养、交流论坛等形式不断深化辅导员理论学习和实践探索，积极开展学术研究、推广实践成果，切实提升辅导员队伍的专业水平和职业能力，构建辅导员发展共同体成长模式。学校注重加强辅导员学生工作理论研究和实践育人紧密结合，用科研助力学生成长成才。设立“三全六专”实践育人专项(学生工作实践)课题，以解决学生工作一线中存在的实际问题为出发点，围绕让学生“正”起来、“学”起来、“壮”起来、“乐”起来、“勤”起来、“和”起来，持续深化“三全育人”综合改革，提升育人成效。(学生处 特约通讯员:查桂义)

近日，中国高等教育学会公布2022年度高等教育科学研究规划课题立项名单。安徽工程大学辅导员苏伟刚申报的《新时代高校思想政治工作队伍信息化建设研究》入选，并获得高校辅导员队伍建设与发展研究专项重大立项。

【来源:安徽工程大学】

中国高等教育学会归教育部主管，2022年5月启动“2022年度高等教育科学研究规划课题”申报工作，经资格审查、匿名会议评审，最终评选出高校辅导员队伍建设与发展研究专项课题22项，其中重大项目2项，重点项目20项。

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