针对在当前形势下如何落实校企协作培养创新性计算机人才的问题，沈阳分会场邀请了国内有特色的高校从教多年的计算机教育家，以及华为、腾讯、龙芯等国内知名的自主创新IT企业家进行主题演讲，讨论产教融合产学协同的新工科人才培养机制建设、在线实验训练体系的教学设计及案例分析、校企合作育人的道路选择、自主创新信息技术人才培养、产学合作人才培养的探索与思考、我国“缺心少魂”现象正在发生改变等内容。

论坛主席简介：

魏晓辉，教授，吉林大学计算机学院/软件学院院长。入选长江学者特聘教授，国家百千万人才工程，教育部新世纪人才，宝钢优秀教师等。计算机类教指委委员，CCF常务理事。主持国家和省部级项目40余项，发表论文200余篇，出版国家规划教材1部，主讲国家精品课程1门。获国家教学成果二等奖2项，部省级科技进步一等奖3项。

特邀报告：

产教融合、产学协同的新工科人才培养机制建设

讲者简介：施晓秋，二级教授，浙江省万人计划领军人才（教学名师）。主要社会兼职有教育部计算机类专业教学指导委员会委员、教育部新工科研究与建设地方院校工作组成员、全国信息技术新工科产学联盟网络工程工作委员会主任、中国计算机学会教育专委会常务委员等。主持国家和省部级教学项目17项，其中包括国家一流专业建设点、国家综合改革试点专业、国家级精品资源共享课、国家级虚拟仿真实验教学中心、普通高等教育“十二五”国家级规划教材、教育部新工科研究与实践项目等。在《高等工程教育研究》等核心期刊发表教研论文11篇，主持获浙江省高等教育教学成果一等奖2项，所负责的网络工程专业通过工程教育认证。主持完成国家自然科学基金面上项目2项。

演讲摘要：培养适应和引领新一轮科技革命和产业变革的卓越工程科技人才是“卓工2.0”计划和新工科建设的根本目标，产教融合、产学协同是新工科建设的有效途径之一。在网络技术与产业变革背景下，网络工程新工科人才培养必要又迫切。本报告以网络工程新工科建设为立足点，首先以单个专业点为对象，介绍产教融合与工程认证共同驱动的人才培养体系建设实践；其次，分享多校、企协同模式下的新工科人才培养共同体建设的有关探索。

特邀报告：

在线实验训练体系的教学设计及案例分析

讲者简介：高小鹏，教授，北京市教学名师，北京航空航天大学教授，计算机学院副院长。研究领域为系统结构、嵌入式系统等。主讲本科专业必修课“计算机组成”。获国家级教学成果二等奖2项。现担任教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会副秘书长，CCF计算机教育工作委员会副主任。

演讲摘要：随着在线实验在计算机类专业中的逐渐普及，如何通过在线实验有效达成能力培养将成为实验教学的重要内容。报告以能力培养为诉求，介绍了包含实验体系、指标体系与过程控制等核心要素在内的在线实验训练体系的设计思路，并以实际课程为案例具体介绍其训练体系的教学设计。

特邀报告：

用华为实践和技术普惠，耕耘人才云培养的黑土地

讲者简介：周瑞雨，华为云DevCloud教育行业东北区运营总监。

演讲摘要：介绍华为云人才培养解决方案及华为人才生态战略，结合未来技术学院，特色化师范性软件学校等热点，阐明华为云在人才培养方面的优势和独特价值，呼吁高校客户携手华为共同创新。

特邀报告：

校企合作育人的道路选择：引领还是跟随

讲者简介：臧斌宇，上海交通大学软件学院院长。2011年全国优秀博士学位论文指导教师，2015年“挑战杯”全国竞赛特等奖指导教师。兼任教育部软件工程教学指导委员会副秘书长、中国工程教育认证计算机分委员会委员、中国计算机学会杰出会员、示范性软件学院联盟副理事长。主要从事系统软件方向的研究，致力于计算机核心课程教学改革。主持多项国家级教学、科研项目。

演讲摘要：校企联合培养人才是国家创办软件学院的一个重要建设目标，与封闭式的人才培养模式截然不同。但人才培养是有较长的周期，入学时的热门技术到毕业季是否过气？校企合作有多种可选择的方式，我们认为与企业联合必须考虑将来的发展。为此，我们选择了与企业进行科研合作，通过解决企业面临的问题培养人才，这一做法成效显著。随着校企合作的深入，骨干教师到企业挂职，是更激进的合作方式。这也开启了校企合作的新途径，为突破“卡脖子”技术探索新道路。