文章目录

1 明悉课程目标，完善教学大纲

1.1“无机化学”的课程目标

1.2 OBE理念课程教学大纲

    (1）关注“桥梁作用”

    (2）注重“个体差异”

    (3）重视“能力”培养

    (4）融合思政元素

2 加强教学方法改革，打造互动课堂

2.1 知识点的有效分解和关联——引导学生

2.2 加强课堂互动——激励学生

2.3 让学生忙起来——督促学生

3 加强过程管理，构建过程考核评价体系

3.1 建立多维度考核方式

3.2 增加平时考核比例

3.3 融入思政的考核内容

文章摘要:OBE导向下的"无机化学"课程教学以学生学习成果为中心。结合毕业要求和课程目标,修订教学大纲;在注重学生能力培养的基础上,将课程目标细化,形成不同的知识模块,以利于不同程度学生学习;融入思政元素,激发学生的学习动力和爱国情怀;注重学习过程的知识积累,通过引导、激励和督促等方式,提高学生的学习主动性;优化考核评价体系,增大平时考核比例,以提高学生的学习效果,真正达到提高教学质量、培养合格人才的目的。

文章关键词:

论文分类号:G642;O61-4