文章目录

一、引言

二、疫情防控常态化给继续教育带来的机遇和挑战

(一)疫情防控常态化，提升了在线教育的社会认知

(二)疫情防控常态化，加速平台技术应用步伐

(三)疫情防控常态化，推动了优质课程资源共建共享

(四)疫情防控常态化，重构了学习支持服务模式

三、建设基于“微服务”的模块化继续教育支持服务体系

(一)运用“微服务”框架，建立模块化继续教育公共服务平台

(二)采用“云存储”的模式，打造继续教育课程超市

(三)引入“云服务”理念，实现无处不在的学习服务

四、模块化继续教育支持服务体系建设成效

(一)服务学校混合式教学

(二)服务政府继续教育

(三)服务行业技能培训

五、结语

文章摘要:突如其来的新冠肺炎疫情既打破了世界的平静,也给继续教育事业带来了机遇和挑战。在防疫常态化背景下,在线教育的不可逆性和转型的必要性,给继续教育支持服务方面带来了新的思路。在"十四五"时期,国家又把继续教育摆在教育发展的重要位置,信息技术与继续教育融合已经成为未来的发展趋势。分析了疫情防控常态化背景下,从社会认知、平台技术应用、资源共建共享、学习支持服务等四个角度阐述了继续教育带来的机遇和挑战,提出建立基于"微服务"的PRS模块化继续教育支持服务体系。

文章关键词:

项目基金: 上一篇：高等教育论文_基于CDIO的网络工程专业教学与创 下一篇：没有了