文章目录

一、引言

二、培养方案

（一）培养目标

（二）培养规格

（三）课程体系

    1. 学科基础课。

    2. 专业方向课。

（四）课程地图

三、实施路径

（一）目的

（二）实施

文章摘要:建设一流本科专业,持续改进教学机制体制,是学校教改的根本要求和目的。本文以中山大学南方学院电子商务专业为例,介绍电子商务专业如何结合区域经济社会发展需求和本校学科资源优势。按照工程教育专业认证理念和逻辑,设计专业培养目标、培养规格和课程体系;并按照专业认证理念组织实施,贯彻知行合一的培养理念,通过知了解行、通过行了解知,将知识学习与实践融会贯通,打造知行合一型人才培养模式。

文章关键词:

论文DOI:10.13395/j.cnki.issn.1009-0061.2021.10.005

论文分类号:F713.36-4;G642.3