文章摘要:数学创新实践基地是培养学生创新思维和创新能力的重要场所，对于“双一流”大学建设具有十分重要的意义。基地建设应着眼于学校基本情况、发展战略和自身特色，注重提炼理念、明确目标、丰富建设内容、体现核心价值，以及强化训练能力建设等。通过机制创新，激发青年教师和学生的积极性，充分利用行业、企业等社会资源，合力打造以数学化与计算思维为特色的创新实践基地。

文章关键词:新工科,创新实践基地,数学化,计算思维,

论文作者:黄平 杨启贵 

作者单位:华南理工大学数学学院 

论文DOI: 10.16791/j.cnki.sjg.2021.08.004

论文分类号: O1-4;G642

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