文章目录

1 思维导图的教学应用

2 思维导图的课堂教学实践

2.1 教师思维导图教学导引

2.2 学生思维导图自主分析

2.3 课后调研数据分析

3 结语

文章摘要:混凝土结构设计是土木工程专业的核心课程,其知识点繁杂,教学学时紧张。文章将思维导图应用于混凝土结构设计的教学环节中,培养学生的发散思维能力,提高课堂教学的效果,推动混凝土结构设计的教学改革,适应工程教育认证要求学生具备解决复杂工程问题的能力要求。

文章关键词:思维导图,混凝土结构设计,教学研究,复杂工程问题,

项目基金:2020年厦门理工学院校级教育教学改革研究项目“基于思维导图的混凝土结构设计课题教学模式研究”(JG2020025),

论文作者:王晨飞 陈昉健 曾月 

作者单位:厦门理工学院土木工程与建筑学院 

论文DOI: 10.16330/j.cnki.1007-7359.2021.08.079

论文分类号: G642;TU37-4

相关文献:思维导图:优化课堂教学的新路径.《教育科学》
新工科土木工程专业实践教学改革研究——以混凝土结构设计类实践课程为例.《河北农业大学学报(农林教育版)》
基于学科思维导图的结构力学教学研究.《高教学刊》
教学改革中思维导图的应用与优化.《中国教育信息化》
在《钢筋混凝土结构设计》的教学改革中促进卓越工程师的培养.《东南大学学报(哲学社会科学版)》

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