随着社会对美术类人才需求量的不断增大，我国高等美术教育的规模不断扩大，这在一定程度上促进我国美术教育招生规模不断扩大，但院校本身对美术教育却没有加大力度促进教学，导致生源质量、美术类毕业生专业水平呈下降趋势，培养与输出的美术类人才无法满足社会市场的高要求。山西省高等美术教育在这种发展环境下也面临着许多教学问题，因此认清发展现状、提出有效的发展对策，是当前山西省高等美术教育发展的必备过程。

一、山西省高等美术教育的现状

（一）招生规模不断扩增，生源质量呈下降趋势

相对于国外美术教育来说，起步晚、底子薄是我国现代美术教育的劣势所在。而伴随知识经济时代的到来，美术教育的重要性越来越突显，为满足社会发展对美术类人才的需求，山西省高等美术教育的发展出现了较大变化，涌现出大量的相关民办院校，开设了大量的美术相关学科、专业等。因此，山西省高等美术教育招生规模不断扩增，许多院校为了招到更多的生源而不断降低报考标准，这又进一步造成了高等美术教育生源质量不断下降。

（二）培养目标单一，教学方法落后

我国美术教育受到各种历史因素影响，其教育思想一直局限在培养技术型的美术人才，大多数院校与教师单纯认为美术专业学生只需要掌握一定的美术绘画技能即可，因而造成美术教育的培养目标较为单一。山西省高等美术教育培养目标单一、笼统，这种现状在一定程度上影响了山西美术院校教师对教学方法、教学手段等探索及创新的积极性，导致高等美术教育的教学方法落后、陈旧。

（三）教学环境缺乏改善，师资队伍缺乏管理

山西省许多高等美术院校在不断扩大教学与招生规模，从而获得了较大的经济利益，但是这些院校却没有充分考虑本校的长远发展，对于教学环境、教学设备、师资队伍管理等缺乏合理、科学的改善及管理，进而影响着院校自身的可持续发展。殊不知，良好的教学环境，严格的师资队伍管理与评估等是一个院校可持续发展的重要部分，若这两方面没有进行有效规划，则会严重影响院校的教学质量，制约着山西省高等美术教育的前进步伐。

二、山西省高等美术教育的发展对策

（一）走出“技术至上”的误区，更新美术教育理念

为了促进山西省高等美术教育水平的不断提高，首先需要引导相关院校与教师走出“技术至上”的教育误区，根据当前的社会与市场发展需求来更新美术教育理念，从而令山西省高等美术教育能够跟上时代发展的步伐。高技术、高素质的复合型人才是现今社会对美术类人才提出的新标准，因而山西省高等美术教育中传统侧重培养学生技法、技巧的教育理念需要改变。在新的时代美术教育理念当中，不仅需要注重对学生美术专业知识与技能的培养，同时也需要对美术类专业学生进行相应的人文教育，走技术与人文教育相结合的教学之路。

（二）优化课程结构，注重综合素质的培养

课程教学是山西省高等美术教育的重点内容，山西省相关美术院校在更新教育理念的基础上还需要注重优化课程结构，构建兼具有技术性与文化性的课程结构，加强对学生综合素质的培养。与传统美术教育相比，现代美术教育应积极响应素质教育的号召，注重对学生综合素质与能力的培养，通过优化美术教育课程结构培养学生的专业认知能力及技能，同时要注重培养学生的创造性思维、个性等。

（三）加强师资建设，提高师资水平

师资队伍是保障院校发展必不可少的力量，山西省高等美术教育在发展过程中应注重加强本校的师资建设，从而构建高水平、高素质、双师型的师资队伍。由上述分析可知，山西省高等教育在不断扩增招生规模的同时，对教师队伍的需求也不断加大，但因缺乏相应的招聘标准，许多院校的师资队伍水平并不高。而教师的教学水平影响着教学质量，因而提高师资水平也是山西省高等美术教育发展的关键所在。

三、结语

在21世纪这个激烈竞争的发展环境中，美术教育作为我国素质教育中的一个重要组成部分，人们需要重新提高对美术教育的认识。综上所述，通过深入分析山西省高等美术教育的现状，我们了解美术教育中的不足之处，进而提出从更新教育理念、优化课程结构、注重综合素质培养、加强师资建设等相关方面寻找发展对策，以此来促进山西省高等美术教育整体教学质量的显著提高。