OBE工程教育模式强调以学生为中心精心组织、科学评价、持续改进教学活动,确保学生获得在社会上从事工程领域工作应具备的能力和素质。结合OBE理念下的工程热力学教学实例,本文阐述了如何在课堂教学中突出工程实践背景,帮助学生建立工程思维,提高凝炼科学问题的能力;如何构建物理数学模型,提升学生定性分析和定量解决工程问题的能力;如何引入最新的科研成果,提高学生发现问题、理解问题和解决问题的能力。