《高等工程教育研究》
以培养目标为基点,自顶向下设计机制专业人才培养体系,形成毕业要求指标点和课程体系的关系矩阵,并根据课程与毕业要求指标点的支撑关系,制定"画法几何与机械制图"课程教学大纲,明确课程教学目标:三项能力的达成。课程教学设计要能将知识有效地转化为能力,并促进能力的达成。
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